Pada bagian pertama sudah dibahas mengenai “Menyatakan Kalimat Matematika”. Kalau anak-anak ketinggalan materi ini, nonton dulu ya soalnya materi tersebut berkesinambungan dengan materi bagian kedua ini.
Materi bagian kedua akan membahas tentang “Mengurutkan Perhitungan”. Apa yang dimaksud dengan mengurutkan perhitungan? Bagaimana contohnya? Apa yang bisa ditemui dalam kehidupan sehari-hari terkait materi ini? Semua pertanyaan ini akan terjawab dalam video berikut ini. Enjoy for watching…..[*_*]
Capaian Pembelajaran
Pada akhir Fase B, peserta didik dapat mengisi nilai yang belum diketahui dalam sebuah kalimat matematika yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100 (contoh: 10 + … = 19, 19 – … = 10)
Tujuan Pembelajaran
Melalui video pembelajaran, peserta didik dapat mengurutkan perhitungan dengan tingkat kebenaran 80%